老师全程陪伴、抗疫收获成长

      石家庄石门实验学校为食堂餐桌安装隔离板，确保学生安全、健康。我们应该怎样回报医护工作人员，发挥他们工作的效用，让疫情得到控制？石家庄市第四十二中学高二政治组组长张智君给在校学生讲授《寒冬暖城》主题思政课，坚定学生战胜疫情的信心。张智君从基层防疫工作有序开展、温馨的校园生活、核酸检测等多个侧面，引导学生感受国家、老师、医护工作人员等每个人的辛勤付出。连日来，类似的思政课在很多学校纷纷开展，化疫情危机为思政契机，给学生注入“精神疫苗”，成为每一位教育工作者的责任。思政课教师将抗疫一线鲜活素材与课程紧密结合，打造思政“金课”。

      大难兴邦，时艰共克。我从未像现在这样真切地感受到自己与所处的时代同呼吸、共命运。石家庄市藁城区一中学相关负责人介绍，封闭管理以来，学校采取思政课与班会相结合的方式，围绕抗击疫情，学校组织班主任、思政课教师，每天设计一个主题，加强思想教育。鹿泉区一中学的学生们记录下身边很多感人的细节：每天凌晨1时，大家还在熟睡，后勤组的老师们就开始了繁忙的采购工作；消毒、做饭、打饭、量体温、搞卫生，这些步骤，食堂的师傅们每天要不停重复到很晚。“要是没有他们的辛苦付出，我根本没有办法安心留校。”“他们用无声的行动教会了我什么是敬业和奉献。”

      疫情之下，及时和校领导、班主任、思政课教师等一道化身疫情防控“检查员、宣传员、守门员、配送员”，冲上思政一线，为同学们讲好爱国主义精神必修课和疫情防控知识普及课，筑起抗击疫情的精神屏障。思想上的成长，促进了行动上的进步，很多学生“一夜长大”。石家庄市第四十二中学高一年级主任曹旭光发现，封闭管理以来，学生们更勤奋了，清晨早早到教室打扫卫生，认真制定每一天的计划；河北正中实验中学的学生们更主动了，主动配合核酸检测、主动值周、主动帮老师汇总数据，学生们的成长，彰显了学校在抗击疫情中深化思政育人、落实立德树人使命的担当与作为。